78 research outputs found

    Use of Telemetric EEG in Brain Injury

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    Causa e reciprocidade nos contratos eletrônicos : uma análise sobre o sinalagma e sobre a intermediação das plataformas

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    Causa é termo polissêmico que, por diversas vezes, foi utilizado como justificativa para “justiça” nos negócios jurídicos, em especial um de seus significados estudado e utilizado por Aristóteles, a causa como sinalagma, uma identificação de reciprocidade entre as prestações nos negócios jurídicos bilaterais, os contratos. Após a retomada dos estudos dos textos gregos na Idade Média, em especial por São Tomás de Aquino, houve um abandono gradual da teoria aristotélico-tomista, principalmente com o surgimento do individualismo jurídico. Passados os anos, verifica-se, contudo, que o abandono da teoria de justiça comutativa descrita em Aristóteles foi um equívoco, devendo ser retomada como base de uma teoria de justiça na análise dos contratos, em especial com as novas formas eletrônicas que surgiram nas últimas décadas. E tais formas surgiram não apenas com a virtualização dos contratos, mas com mudanças culturais e econômicas, principalmente com o surgimento das plataformas. Em uma economia de compartilhamento, as plataformas passaram a intermediar as relações entre diversas partes, funcionando como gatekeepers dessas novas formas de relação em escala global. O presente estudo analisa a aplicabilidade da reciprocidade (causa sinalagmática) para a hermenêutica jurídica dessas novas contratações que contam com as plataformas como intermediários, em casos já analisados pelo judiciário, como o Airbnb, e em novas contratações, como o financiamento coletivo (crowdfunding) e contratos de compartilhamento de transporte.Cause is a polysemic term that, on several occasions, has been used as means for “justice” in legal business, in particular the one studied and used by Aristotle, the cause as synallagma, an identification of reciprocity between bilateral legal business, contracts. After the resumption of studies of Greek texts in the Middle Ages, especially by Saint Thomas Aquinas, there was a gradual abandonment of the Aristotelian-Thomist theory, in particular with the emergence of legal-individualism. Over the years, it can be identified, however, that this abandonment of a theory of commutative justice described by Aristotle was a mistake and it should be resumed as a basis of a theory of justice in the analysis of contracts, especially in the new electronic means that emerged in the last decades. And these means emerged not only by the virtualization of contracts, but particularly by the emergence of platforms. In a sharing economy, platforms mediate business between different parties, acting as gatekeepers of these new means of relationships on a global scale. This study analyzes the applicability of reciprocity (synallagmatic cause) as for the legal hermeneutics of these new contracts that has platforms as mediators, in cases already judge by the Courts, as for Airbnb, and in new means of contracts, as crowdfunding and transport sharing

    Aprendizagem Organizacional: Um Enfoque acerca da Abordagem Social da Aprendizagem e o Elemento “Emoção”

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    A abordagem da Aprendizagem Organizacional (AO) vem se destacando nos últimos anos na área dos Estudos Organizacionais. É nesse contexto que emergiram diversas perspectivas da AO, com a intenção de tentar explicar seus principais conceitos e processos. Desta forma, surgiram múltiplos enfoques na área de AO, tornando-a uma temática complexa e até mesmo confusa. Tendo em vista que a abordagem social da aprendizagem considera o sujeito como um ser em constante atividade e interação, que encontra-se inserido em um contexto sociocultural, é que o elemento emoção torna-se importante de ser discutido. Diante disso, o objetivo deste trabalho é de fornecer caminhos para a compreensão do elemento emoção para AO, enfatizando o valor de tal fator para a aprendizagem no contexto organizacional. Desta forma, a partir de pesquisa bibliográfica, realizou-se um ensaio teórico, abrangendo algumas abordagens de AO em que elemento emoção tem influência no processo de AO

    Clinic-epidemiological analysis of an Otorhinolaryngology Emergency Unit Care in a Tertiary Hospital

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    AbstractEmergencies are common in our Otorhinolaringology specialty. However, the clinical and epidemiological features are not very well known.ObjectivesTo evaluate the clinical and epidemiological profiles of otorhinolaryngological disorders in an emergency unit of a tertiary hospital, and to determine the appropriateness of the level of health care for a tertiary hospital.Materials and methodsAn analytical study using data records of an otorhinolaryngological emergency unit at a tertiary hospital in the Federal District for a year, full time, and no screening. The age, sex, arrival time and clinical diagnosis were evaluated. The entities were separated into cases of pharingolaryngoesthomatology, otology, rhinology, and head and neck surgery. These were evaluated according to the urgency level, the required care, and the arrival time.Results26,584 data records were selected, of which 2,001 were excluded. The group comprised 54.48% women, and 45.51% men. Otological complaints (62.27%) prevailed. 61.26% of cases were considered emergencies. Only 9.7% of those required medium or high complex resources for resolution.ConclusionThe study showed that 61.26% of the otorhinolaryngological cases are emergencies, and only 9.7% required medium or high complexity resources

    SEMEADURA IN VITRO E FORMAÇÃO DE PROTOCORMOS de Cattleya aclandiae, ORQUÍDEA BRASILEIRA ENDÊMICA VULNERÁVEL, EM DIFERENTES MEIOS NUTRITIVOS

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    Objetivou-se neste trabalho avaliar duas fórmulas de meio nutritivo com a presença ou ausência de polpa de banana madura para a semeadura in vitro de Cattleya aclandiae. O delineamento experimental utilizado foi inteiramente casualizado, com quatro tratamentos e dez repetições. Os tratamentos foram constituídos de meio nutritivo ½ MS ou o fertilizante Peters NPK 10-30-20, acrescidos ou não de 60 g L-1 de polpa de banana madura. Aos 120 após a semeadura foram avaliados os percentuais de germinação, de protocormos sobreviventes e de protocormos com raízes. Os dados gerados foram submetidos a análise estatística e as médias separadas pelo teste de Tukey a 5% de probabilidade de erro. O meio nutritivo ½ MS suplementado com polpa de banana favoreceu a germinação das sementes de Cattleya aclandiae para todas as características investigadas, e é recomendada para a propagação massal desta orquídea

    COMPORTAMENTO SEXUAL DE JOVENS UNIVERSITÁRIOS DO CURSO DE ENFERMAGEM FRENTE ÀS IST/AIDS NO INTERIOR DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

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    Objetivo: Descrever o comportamento sexual dos jovens universitários do curso de enfermagem. Materiais e Métodos: Estudo de campo, descritivo, quantitativa, realizado com 74 jovens universitários do curso de Enfermagem, de um centro universitário localizado na região sul fluminense/RJ. Aplicado questionário de caracterização socioeconômica, saberes e práticas sexuais. A análise dos dados foi realizada por meio de estatística descritiva simples com auxílio do software Excel. Resultados: No que diz respeito ao comportamento sexual, 61 jovens (82,4%) responderam que já iniciaram atividade sexual. Sobre ter mais que um parceiro sexual ao longo da vida, 54% confirmaram tal afirmativa. Nos últimos 12 meses, 75,4% tiveram relações sexuais, e 37,7% tiveram parceiros casuais, no mesmo período. Em relação ao número de parceiros casuais nos últimos 12 meses, 11,4% afirmaram ter tido contato com mais que cinco parceiros casuais. Com relação às práticas de prevenção, 73,7% dos estudantes negligenciaram o uso do preservativo na primeira relação sexual, 62,2% referem não fazer uso em todas as relações sexuais, e 24,5% não utilizaram preservativo durante a relação sexual com parceiros casuais. Conclusão: Apesar dos jovens estarem inseridos em um curso de nível superior da área da saúde apresentam comportamento sexual de risco que os tornam vulneráveis às IST. Percebe-se assim o quão importante se faz esse estudo para implantação de medidas socioeducativas e ampliar a discussão no ambiente universitário
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